– Jeg tenker at året på folkehøgskole er et identitetsskapende og formende år. Samtidig krever det en viss grad av mot for å forlate det som er trygt og kjent for å bo på internat med ukjente mennesker på et ukjent sted. Dette er egenskaper som verdsettes når vi ansetter nye folk.
– Selv om fagene varierer, har folkehøgskolen mange av de samme verdiene som toppidretten. Det handler om samhold, bygge folk, mestring og å bli sett, sier Knut Hallvard Eikrem.
– Å lære seg å jobbe med ulike folk, med ulik bakgrunn, tror jeg er den absolutte suksessfaktor! Det skaper både trygghet og et godt miljø, sier verdensmester Thea Næss.
På selveste valgdagen ser vi samlet på hva de ulike partiene mener om folkehøgskolene – i partiprogrammer, løfter og handlinger. Kun ett parti sitter musestille i båten. Klarer du å gjette hvilket?
– Vinteren på Sund folkehøgskole er det beste året jeg har hatt. Selv 65 år etter er kontakten med medelevene både varm og hyppig.
Valdres folkehøgskole har det siste skoleåret hatt fem mindreårige flyktninger som elever. – Det har gjort mye med skolemiljøet. Mange av oss har nok blitt mer positive til innvandring, sier Julie Trentemøller Faarup.
– Mitt år på folkehøgskole er et av de flotteste årene jeg har hatt, sier Sten Ludvigsen, dekan ved Universitetet i Oslo. Både som student og i arbeidslivet har han hatt nytte av det han lærte her.